Урок 21
Кроссворд
| 1 | к | л | ё | н | |||||
| 2 | и | в | а | ||||||
| 3 | к | р | а | п | и | в | а | ||
| 4 | б | е | р | е | з | а |
Липа
Прочитай тексты в учебной тетради. Можно ли назвать эти тексты одинаковыми?
Тексты одинаковые.
Тексты разные.
Определи, какой текст художественный, а какой научный.
| 1 |
|
художественный |
| 2 | научный |
Чем отличается научный текст от художественного?
Определи задачу автора каждого текста.
| Художественный | Выразить чувства, передать отношение. |
| Научный | Сообщить информацию. |
Какие слова в художественном тексте передают отношение автора?
Полюбил высокие липы;
любили играть;
в зеленых вершинах;
сладким медовым духом;
над цветущими вершинами;
под развесистой липой;
в тени зеленого шатра;
любил мечтать.
План
1.Как узнать липу?
2.Какие цветки у липы?
3.Что делают из коры и древесины липы?
4.Чем липа полезна для леса?
5.Почему люди специально высаживают липу?
Подготовься передать информацию правильно.
Как узнать липу?
•Листья сердцевидной формы, плоды-орешки, стебелёк, крылышко.
Какие цветки у липы?
•Небольшие,
•бледно-жёлтые,
•невзрачные.
Что делают из коры и древесины липы?
В Древней Руси:
из коры – лыко – лапти,
из мягкой древесины – ложки, миски.
Чем липа полезна для леса?
•Опавшие листья перегнивают и служат удобрением.
Почему люди специально высаживают липу?
•Липовые парки украшают города.
Напиши грамотно:
невзрачные,
ароматные,
нектар,
целебны,
лыко,
перегнивают,
удобрение,
украшают.
Докажи, что написал научный текст.
Спасибо за урок!